Мероприятия по охране от природных пожаров презентация. Подземный пожар

ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА ШУВАЛОВА ЕЛЕНА УП 1-3

ОПРЕДЕЛЕНИЕ.

Пожар - неконтролируемый процесс горения, причиняющий материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей, интересам общества и государства и природе.

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРОВ.

несоблюдение правил эксплуатации производственного оборудования и электрических устройств;

неосторожное обращение с огнём;

самовозгорание веществ и материалов;

грозовые разряды;

поджоги, боевые действия;

неправильное пользование газовым оборудованием;

солнечный луч, действующий через различные оптические системы.

ВИДЫ ПОЖАРОВ ПО МЕСТУ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

пожары на транспортных средствах;

степные и полевые пожары;

подземные пожары в шахтах и рудниках;

торфяные и лесные пожары;

техногенные пожары (в резервуарах и резервуарных парках, АЭС, электростанциях и т. п.)

пожары в зданиях и сооружениях:

наружные (открытые), в них хорошо просматриваются пламя и дым;

внутренние (закрытые), характеризующиеся скрытыми путями распространения пламени.

домашние пожары

Классификация пожаров по рангу.

Номер (ранг) пожара - условный признак сложности пожара, определяющий в расписании выезда необходимый состав сил и средств гарнизона, привлекаемых к тушению пожара. В зависимости от сложности пожара определяется количество задействованной техники и личного состава. Так, например, в крупных гарнизонах пожарной охраны (таких, как Московский) выделяют 6 рангов пожара:

Вызов № 1 Поступило сообщение о задымлении или пожаре. На место вызова выехало 2 отделения на двух основных пожарных автомобилях (автоцистернах). Обнаружен пожар. Приступили к тушению.

Вызов № 1-БИС Подтверждено сообщение о пожаре. При нехватке сил и средств дополнительно запрашиваются в помощь ещё 2-х отделений из соседних районов. Всего на месте пожара работают 4 отделения.

Вызов № 2 Подтверждено сообщение о пожаре. При большой площади горения, нехватке сил и средств, отсутствии водоисточников и других проблемах, запрашиваются дополнительно ещё 2 отделения из соседних районов. Всего на месте пожара работают 6 отделений.

Вызов № 3 Подтверждено сообщение о пожаре, сложная обстановка, запрошены дополнительные силы. Обстоятельства, аналогичные вызову № 2. Всего на месте пожара работают 10 отделений.

Вызов № 4 Подтверждено сообщение о пожаре, сложная обстановка, запрошены дополнительные силы. На месте пожара работают 13 отделений.

Вызов № 5 Подтверждено сообщение о пожаре, сложная обстановка, запрошены дополнительные силы. На месте пожара работают 15 отделений.

Классификация пожаров по типу

Индустриальные (пожары на заводах, фабриках и хранилищах).

Бытовые пожары (пожары в жилых домах и на объектах культурно-бытового назначения).

Природные пожары (лесные, степные, торфяные и ландшафтные пожары).

Классификация пожаров по плотности застройки

Отдельные пожары. (Городские пожары) - горение в отдельно взятом здании при невысокой плотности застройки. (Плотность застройки - процентное соотношение застроенных площадей к общей площади населённого пункта. Безопасной считается плотность застройки до 20 %.)

Сплошные пожары - вид городского пожара, охватывающий значительную территорию при плотности застройки более 20-30 %.

Огненный шторм - редкое, но грозное последствие пожара при плотности застройки более 30 %.

Тление в завалах.

Классификация в зависимости от вида горящих веществ и материалов.

класс А - горение твёрдых веществ.

А1 - горение твёрдых веществ, сопровождаемое тлением (например, дерева, бумаги, соломы, угля, текстильных изделий).

А2 - горение твёрдых веществ, не сопровождаемое тлением (например, пластмассы).

класс B - горение жидких веществ.

B1 - горение жидких веществ, нерастворимых в воде (например, бензина, эфира, нефтяного топлива), а также сжижаемых твёрдых веществ (например, парафина).

B2 - Горение жидких веществ, растворимых в воде (например, спиртов, метанола, глицерина). класс C - горение газообразных веществ (например, бытовой газ, водород, пропан).

класс D - горение металлов.

D1 - горение лёгких металлов, за исключением щелочных (например, алюминия, магния и их сплавов).

D2 - горение щелочных и других подобных металлов (например, натрия, калия).

D3 - горение металлосодержащих соединений (например, металлоорганических соединений, гидридов металлов).

Классификация Международной организации по стандартизации.

Международная организация по стандартизации (ISO) в 1977 году приняла стандарт ISO 3941:1977 Пожары. Классификация. С этим стандартом был гармонизирован ГОСТ 27331-87. В 2007 году международный стандарт был пересмотрен, в действующую редакцию 3941:2007 добавлен класс F

Пожары с вовлечением горючих материалов, таких, как растительные и животные масла и жиры в оборудовании для приготовления пищи.

Классификация материалов по их возгораемости.

Негорючие материалы - материалы, которые не горят под воздействием источника зажигания (естественные и искусственные неорганические материалы - камень, бетон, железобетон).

Трудногорючие материалы - материалы, которые горят под воздействием источников зажигания, но неспособны к самостоятельному горению (асфальтобетон, гипсокартон, пропитанная антипиретическими средствами древесина, стекловолокно или стеклопластик).

Горючие материалы - вещества, которые способны гореть после удаления источника зажигания.

Cлайд 1

Cлайд 2

познакомить с опасностями, которые влекут за собой лесные пожары; развивать навыки безопасного поведения с огнём.

Cлайд 3

Задачи: уметь объяснять, что такое пожар, при каких условиях загорается огонь и как он горит; знать, что огонь опасен и в некоторых случаях только взрослые могут его зажечь и присматривать за ним; уметь объяснять разницу между плохим и хорошим огнём; уметь объяснять, что надо делать, если они увидят пожар в лесу или горящий костёр; уметь объяснять роль и значение лесов для человека; уметь объяснять, как животные выживают в лесных пожарах; уметь объяснить положительные и отрицательные последствия лесных пожаров; знать, кто борется с лесными пожарами, назвать обязанности этих людей.

Cлайд 4

Что мы называем пожаром? Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей и даже гибель человека.

Cлайд 5

. Пожары приносят большие убытки, а часто ставя человеческую жизнь. Пожар - это огонь вышедший из - под контроля человека. Для того, чтобы пожар начался, должны совпадать три условия: наличие горючего материала, необходимого количества кислорода для поддержания горения и зажигания от источника тепла. Достаточно исключить одно из этих условий и возгорание не состоится. Пожар начинается тогда, когда температура возгорание материала окажется ниже температуры источника тепла. Среди наиболее частых причин возникновения пожара можно отметить следующие: невнимательность человека, дефекты электрических установок или нагревательных приборов, самовозгорание, молнии, большее количество электроприборов, работающих от одной розетки и т.д. Случаются и умышленные пожары.

Cлайд 6

Причины невнимательности: курение в постели и запрещенных местах; использование бензина для зажигание печки; чистка одежды быстро растворяющими веществами в плохо проветриваемых помещениях или там, где есть огонь; оставленные утюги или любые другие приборы под напряжением; бумага или абажуры, находящиеся слишком близко к горячей лампочке. Кроме того, пожар могут вызвать брошенные окурки, использование огня любого типа (свеча, бензиновая лампа, факел) в пожароопасных местах, переливание легко воспламеняющих жидкостей по соседству с источником тепла, складирование вместе различных материалов, которые при соприкосновении самовозгораются. Самовозгорание возникает от сдавливания воспламеняющегося материала. Часто это бывает при складирование мокрого сена.

Cлайд 7

Причины возникновения лесных пожаров. брошенная горящая спичка, окурок; непогашенный костёр; тлеющие охотничьи пыжи из пакли или бумаги; выжигание людьми травы на лесных полянах, прогалинах или стерни на поле около леса; осколок стекла может сфокусировать солнечные лучи как зажигательная линза; хозяйственные работы в лесу ведутся с нарушениям правил техники безопасности (корчёвка леса взрывами, сжигание мусора, строительство дорог); сжигание на лесосеках порубочных остатков нерадивыми лесозаготовителями; выжигание сухой прошлогодней травы.

Cлайд 8

Cлайд 9

Cлайд 10

Какие бывают пожары? Низовые или беглые. Огонь движется по поверхности почвы и сжигает лесную подстилку, траву, мелкие сучья, валежник и подрост. Обжигает нижние комлевые части стволов деревьев. Особенно при этом повреждаются ели и пихта, имеющие тонкую кору. Скорость движения огня при низовом пожаре от 40 до 100 м/ч. Это самый распространённый вид лесных пожаров. При низовом пожаре дым светло – серого цвета. Беглый пожар, особенно в начале, можно остановить захлестыванием ветвями.

Cлайд 11

Cлайд 12

При верховом пожаре пламя охватывает кроны деревьев. Море огня движется со скоростью 2 – 5 км/ ч, захватывая большие площади и принося страшные разрушения. Верховые пожары наиболее опасны, и борьба с ними трудна. Дым при верховом пожаре тёмно – серый. Потушить такой пожар водой невозможно. Для борьбы с ним прорубают разрывные просеки или пускают встречный огонь.

Cлайд 13

ПОДЗЕМНЫЙ ПОЖАР. При подземном пожаре горит перегной и торф. Огонь движется со скоростью нескольких метров в сутки, причем часто не выходит на поверхность. Деревья на площади пожара падают. Создается сильная захламленность и усиливается общая угроза пожара в дальнейшем. Дым от подземного пожара едкий, с сильным запахом торфа. Кромка пожара не всегда заметна, поэтому есть опасность провалиться в горящий торф. Слабые пожары – скорость 1 м/мин и высота пламени не более 1, 5 метра. Средние пожары – скорость до 3 м/ мин и высота пламени 1, 5 метра. Сильные пожары – скорость свыше 3 м/мин и высота пламени более 1, 5 метра.

Cлайд 14

Cлайд 15

Cлайд 16

Пожары уничтожают огромные запасы «зеленого золота», которые катастрофически уменьшаются из – за массовых вырубок государством и браконьерами, загрязнения природной среды; гибнет подрост из – за несовершенной лесозаготовительной техники; лесо - восстановление не восполняет вырубку; несвоевременна и недостаточна подготовка к пожароопасному периоду. Лесные пожары – актуальная проблема не только России, но и мировая. Крупные пожары наносят серьезный вред природе. Для восстановления экосистемы требуются десятки лет, а то и столетия. На выгоревших площадях начинается эрозия почвы. Зола смывается дождем в реки и озера, минеральный состав в них меняется, это сказывается на обитателях водоемов. Сохранение лесов от пожаров будет способствовать ослаблению феномена глобального потепления и регулированию газового состава атмосферы нашей планеты.

Cлайд 17

1. Узаконить строгую ответственность руководителей лесных и лесозаготовительных хозяйств, как государственных, так и частных, за пожары неприродного характера, случившиеся на их территории. 2. В свою очередь руководители хозяйств должны поставить на как можно более высокий уровень противопожарные мероприятия, отвечать за это должны конкретные люди. 3. Госавтоинспекция должна разработать правила противопожарной безопасности, которые должны неукоснительно соблюдать все автохозяйства и автолюбители. Наряду с огнетушителем в пожароопасный период в каждой машине должны быть такие правила. 4. В мелких подразделениях, в пожароопасный период еженедельно проводить беседы, лекции по противопожарной безопасности. 5. Люди, работающие на тракторах и другой технике, должны держать ее в чистоте.

Cлайд 18

6. Лесхозам установить больше плакатов и аншлагов вдоль дорог о защите леса от пожаров и о значении леса. 7. В поселках, селах, деревнях проводить сходы перед началом пожароопасного периода, предупреждать об ответственности населения за гостей, приезжающих на отдых. 8. В наиболее посещаемых местах поселка должны быть яркие плакаты о вреде Лесных пожаров и причинах их возникновения. 9. В школах перед летними каникулами по классам должны быть проведены беседы о пожарах. Руководителям всех оздоровительных учреждений в летний период надо быть более бдительными и проводить профилактические противопожарные мероприятия.

Cлайд 19

Cлайд 20

КАК МОЖЕМ ПОМОЧЬ ВЗРОСЛЫМ В ПРЕДОТВРАЩЕНИИ ПОЖАРОВ? Человек, хорошо знающий вред от пожаров, причины пожаров; никогда не станет виновником их, поэтому нужно учить ребенка с детства грамотному отношению с огнём. 1.Мы решили провести в начальных классах занятия на тему «Огонь – друг или враг?»: - Огонь, его хорошие и плохие стороны. -Пожары. Лесные пожары, Причины их. Как вести себя при возникновении пожаров. -Как правильно разводить костёр, когда он необходим. - О значении леса. 2. Проведем в школе конкурс рисунков о пожарах, устроим выставку рисунков. 3. На пожароопасный период наш класс станет отрядом «Лесной рыцарь», в обязанности которого будут входить: патрулирование окрестностей села с целью не допуска возгораний порубок деревьев, загрязнения бытовыми отходами; попросим руководителя КФХ и лесхоза соорудить посты при выездах из села, на которых будем дежурить вместе со взрослыми; напишем и будем распространять по селу листовки во время всего пожароопасного периода; проведем шествие по селу с плакатами об охране леса от пожаров 5 июня.

Cлайд 21

Результаты. Меньше пожаров – больше леса, больше кислорода, чище атмосфера. Больше ягод, грибов, дичи, животных – всем будет польза! Предотвращение лесных пожаров имеет множество определенных задач с одной общей целью: снизить количество лесных пожаров. Одна из таких задач относится к детям школьного возраста, то есть к нам, ученикам. Перед собой мы ставим цель: улучшить осведомленность учащихся нашей школы о противопожарной безопасности, расширить их знания и свои в этой области, сформировать правильное отношение детей к опасности, которая может произойти от пожара. Чтобы ребята, в свою очередь, несли полученную информацию в семьи, друзьям и знакомым. Учащийся должен учиться принимать и сохранять информацию. Как только у ученика вырабатывается способность сохранять информацию, это значит, что он способен применять полученные знания в ежедневной практике, а также передавать их другим.

Cлайд 22

Это представляет возможность ученикам и учителю сосредоточиться на окружающей среде и обеспечивает возможность для объяснения и обмена мнениями об аспектах пожара и предотвращении лесных пожаров. Информационные беседы в классах можно проводить в виде игры по ролям, конкурсов с демонстрацией рисунков по теме, проведением опытов. Детям должно быть выделено время, чтобы пообщаться с одноклассниками. Это позволяет учителю распознать недопонимание учениками данного материала. Мы предлагаем: Провести в каждой школе противопожарную акцию; с помощью родителей создать буклеты по пожарной безопасности и рассказывать о правилах поведения во время пожара; с информацией о пожарной безопасности (в форме инсценировки, сказки, игры) посетить детский сад; родители могут организовать выступление группы детей по пожарной безопасности в своих рабочих коллективах. Все должны понимать, что ребенку необходимо предоставлять возможность делиться своими знаниями о предотвращении пожаров в любое время со своими одноклассниками или в организации, где работают его родители. Этот факт является решающим, поскольку он позволяет детям не только самим усваивать материал, но и передавать полученные знания другим людям.

Cлайд 23

Cлайд 24

Cлайд 25

различной глубине. Они охватывают большие площади. Торф горит медленно, на глубину залегания. Выгоревшие места опасны, так как в них проваливаются участки дорог, техника, люди, дома. Степные пожары возникают на открытой местности с сухой растительностью. При сильном ветре скорость распространения огня 25 км/ч. В городах и населенных пунктах возможны отдельные (если загорается дом или группа зданий), массовые (если загораются 25% зданий) и сплошные (когда загорается 90% сооружений) пожары. Распространение пожаров в городах и населенных пунктах зависит от огнестойкости строений, плотности застройки, характера местности и условий погоды. Пожары газовые, нефтяные, газонефтяные и нефтепродуктов. В процессе эксплуатации на поверхность земли могут вырываться напорные струи (фонтаны), которые нередко становятся пожарами. Условно фонтаны подразделяются на газовые (содержащие газа 95-100%), нефтяные (содержащие нефти более 50%, а газа меньше 50%), газонефтяные (содержащие газа более 50%, нефти меньше 50%). Горение нефти и нефтепродуктов может происходить в резервуарах, производственной аппаратуре и при их разливе на открытых площадях. При пожаре нефтепродуктов в резервуарах могут происходить взрывы, вскипание горючего вещества и их выброс. Большую опасность представляют явления выбросов и вскипания нефтепродуктов, что обусловлено наличием в них воды. При вскипании быстро возрастает температура (до 1500°С) и высота пламени. Для таких пожаров характерно бурное горение вспененной массы горючего вещества. Опыт подтверждает возможность таких явлений, как выбросы нефтепродуктов из резервуаров. Тонны вещества могут быть выброшены на расстояние более восьми диаметров емкости. При этом площадь горения может достигать нескольких тысяч квадратных метров. Возгорание горючих материалов таких, как рубероид, битум, различной кабельной продукции, поролона, приводит к поступлению в воздух токсичных продуктов деструкции (разрушения) сгоревших полимерных материалов с выделением фосгена, хлористого и цианистого водорода, хлорированных и ароматических углеродов, относящихся к веществам преимущественно удушающего, общеядовитого и нейротроп-ного действия. Концентрации этих веществ могут достигать опасных для жизни уровней. Сгорание всего лишь 1г различных полимерных материалов приводит к выделению до 144 мг окиси хлористого водорода, до 167 мг окиси углерода, что намного превышает поражающие и смертельные концентрации этих веществ.

Классификация лесных пожаров По характеру распространения По скорости распространения огня и высоте пламени Низовые Подземные Слабые Средние Сильные Верховые Ответы:

Тестирование Что необходимо сделать, если вы оказались в лесу, где возник пожар? Найди один неверный ответ. 1. Кричать «караул»; 2. Определить направление ветра; 3. Быстро выходить из леса в наветренную сторону; 4.Определить направление распространения огня.

Тестирование Как вы будете выходить из зоны лесного пожара? Найди один верный ответ. 1.По ветру, защищая органы дыхания смоченным в воде куском ткани, марлевой повязкой и т.п. 2.В наветренную сторону перпендикулярно кромке пожара, используя открытые пространства: дороги, поляны, берега ручьев и рек. 3. Прощупывая дорогу шестом вдоль русла лесной реки по возможности перпендикулярно направлению ветра или под углом 45 градусов к нему.

Тестирование Что вы будете делать, если горит торфяное болото? Найди один верный ответ. 1.Попытаетесь его потушить захлестыванием лиственными вениками или засыпкой грунтом передней кромки пожара. 2.Обойдете его стороной, двигаясь против ветра, внимательно осматривая и ощупывая перед собой дорогу шестом или длинной палкой. 3.Будете двигаться по ветру таким образом, чтобы дым, догоняя вас, не затруднял ориентировку.

Классы пожаров Класс пожараПлощадь пожара, га Загорание0,1-0,2 Малый пожар0,2-2,0 Небольшой пожар2,1-20 Средний пожар Крупный пожар Катастрофический пожар Более 2000

Использованная литература и интернет - ресурсы?SECTION_ID=2351 Видеоматериалы «Правила поведения в ЧС», видео «Пожары» ?SECTION_ID=2351 Песня «Лесные пожары» из кинофильма «Таёжный роман»

Использованная литература и интернет - ресурсы верховой лесной пожар подземный пожар торфяной пожар причины и методы борьбы с торфяными пожарами антропогенные причины пожаров низовой лесной пожар svg/800px-Federal_subjects_of_Russia_by_population_dencity_ svg.pnghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Federal_subjects_of_Russia_by_population_dencity_ svg/800px-Federal_subjects_of_Russia_by_population_dencity_ svg.png карта «Плотность населения России» Природные зоны России. замок навесной matvey.kiev.ua/photos/melitopol-4/glade.jpgmatvey.kiev.ua/photos/melitopol-4/glade.jpg тропинка лесной пожар тест по природным пожарам Третий выпуск серии «Обучение с увлечением» учебного центра ГО и ЧС Вологодской области, экзамен для учителей г.Вологда, ул. Челюскинцев 34 Учебно- методический центр по ГО и ЧС Вологодской области (Тест по природным пожарам)

Молния жара, градусн ик физическая карта России ч.1 физическая карта России ч.2 img_url= img_url= Аркадий Тишков горит камыш карта пожаров в России со спутника низовой лесной пожар OK_web_enl.jpghttp:// OK_web_enl.jpg Транспортная сеть России, карта Площадь пожаров в России и площадь государства Тунис ПОПС формула Использованная литература и интернет - ресурсы Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для 7-х классов общеобразовательных учреждений/ С.Н.Вангородский, М.И.Петров, В.Н.Латчук, В.в.Марков – 7-е изд. – М.: Дрофа, 2005.

«Разведение костра» - Жаровой костер. Что нельзя делать, разводя костёр. Разведение костра. Нодья. Место для костра. Костер. Угли от прогоревшего костра. Функции костра. Сохранение огня. Поленья. Требует частой подкладки дров. Шалаш. Хитрости для кострового. Способы добывания огня. Викторина. Конструкция.

«Торфяные пожары» - Тип пожаров. Лесные и торфяные пожары. Классы пожаров. Способы борьбы с лесными пожарами. Признаком подземного пожара служит горячая земля и дым из почвы. Распространяются со скоростью от 3 до 100 м/мин. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющейся по лесной территории. Низовой пожар.

«Лес и пожар» - Предупреждения об опасности огня в лесу размещают и на коробках со спичками… Правила спасения при лесном пожаре. Лес всегда рад помочь человеку. Дед обрадовался зайцу, будто родному. Поднялся ветер. Стало трудно дышать. У зайца были опалены задние ноги и живот. С. Погореловский. Естественные. Подземные (почвенные) пожары: чаще всего связаны с возгоранием торфа.

«Пожарная безопасность в лесу» - Не берите в руки спички! Пусть помнит каждый гражданин Пожарный номер - 01! Быть пожарником – очень опасная и рискованная профессия. По дому мечется косой, - Спасите! Пожарные одеты в специальные огнеупорные костюмы, а голову защищает каска. Караул! Првила пожарной безопасности в лесу. Я – друг ребят.

«ОБЖ Лесные пожары» - Статистика лесных пожаров удручает. Лесной пожар. Огонь Высокая температура Вторичные факторы поражения (задымление, выгорание кислорода). Непосредственное тушение огня Косвенное тушение огня. Чаще всего лесные пожары возникают: Шутить с огнём, играть с огнём! Подземные (Торфяные). Лесные пожары. Для восстановления 1 га сгоревшего леса требуется высадить от 3 до 5 тысяч саженцев.

«Пожар лесной и торфяной» - Тушение затруднено, так как торф горит под почвой на глубине. Торфяные пожары называют ещё и подземными. Лесные пожары. Торфяные пожары. Горение крон деревьев и подстилки происходит одновременно. Виды лесных пожаров. В) Определите тип пожара. Средняя скорость продвижения фронта пожара 5-15 м/мин. Огненный шторм.

Всего в теме 14 презентаций